现在人们已经不仅仅是关注自己的身体健康了,开始意识到心理健康同样重要,对于各式各样的心理障碍人们也开始关注了,毕竟不及时的治疗非常容易引发心理疾病,对人们的生活工作和学习有有不良影响。
1.病因
1 有明显的事件或处境改变是其一;受社会文化环境影响为其二;个体人格特点、教育程度、智力水平、信念等形成个体易感性的差异为其三。
异常的应激性事件可产生急性应激反应;引起持续以往不愉快环境的明显改变则可导致适应障碍。以往医学临床中,对此重视不足,常笼统地冠圳情绪反应"这类亚疾病名称。近年来,社会的相互交往与需求日益复杂,故这一类障碍的发病明显增多。所以从心理障碍实际是对严重或持续应激适应不良的结果,是成功应付机制被妨碍的反应。
2.临床表现
急性应激反应
这是指一类因极其严重的躯体或心理应激因素而产生的短暂精神障碍。一般在受到应激性刺激后数分钟至数小时内发病。应激源可以是任何人都难以承受的创伤体验,如自然灾害、事故、战争、受罪犯的侵袭等对个人安全或躯体完整性的严重威胁;也可以是个人社会地位的急骤改变。
若同时存在躯体状况衰竭或器质性因素(如老年),发病的危险性随之增加。症状因个体易感程度和应付能力而有所变异。典型的表现是最初出现"茫然"状态,轻度意识模糊、注意狭窄、不能领会外在刺激、定向错误。呈伴有情感迟钝的精神运动抑制,或表现为伴有强烈恐惧的精神运动性兴奋,逃跑、神游、行为盲目。常存在心动过速、出汗、面赤等植物神经症状。症状多在2-3天内消失,若应激因素持续不在,症状在3天后也会变得轻微。患者对于发作常有部分或完全的遗忘。
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心理障碍主要是社会影响、环境变化、现实反差,人际关系、爱情挫折这几类,当然还有其他的。 社会影响,对初入社会的大学生来说在这个社会立足是相对困难的,初生牛犊,不知道这个社会的残酷与现实。社会对他的影响,他想要让自己成为自己、成为父母理想的样子,家里对他们的期望很大,为了不辜负家人不辜负自己,他们想要在社会立足。这也造成了现实反差,理想很丰满现实很骨感。在人际交往中,他们从懵懂的少年,走入一个一个套路,在语言表达,人际交往方面也会有很大压力。环境变化,从高中到大学,身边的人在变化,高中的友谊是友谊,大学的友谊是利益。为朋友两肋插刀,最后反被捅一刀。他们接受不了这样的事情。爱情挫折,大学很多人都有了自己的想法,自己想做的事情,是否自己遇到了真爱,对方会不会背叛,这都是困扰自己的点。