据预计,80%患有自闭症的成人处于无业状态。研究表明,雇主忽略了一些自闭症人群比普通人群更强的能力,例如:图案识别能力与逻辑推理能力。另外,他们对细节的关注能力也比普通人群更强。这些特质使得他们更适合某些职业,例如软件测试,数据输入,实验室工作及校对等等。行动呼吁,邀请企业做出实际承诺,雇佣自闭症人群,为这些孩子寻找真正的出路。而为了自闭症的孩子释放 克服障碍,我们应该做些什么呢?
正确认识自闭症
  • 什么是自闭症?
  • 自闭症是一种因神经系统失调影响到大脑功能而引致的终身发展障碍,症状在三岁前出现,患者多为儿童,分布在许多,不分性别、种族或社会经济地位,其特征为社交互动能力缺失、言语和非言语沟通困难,行为、兴趣和活动有限和重复。

  • 自闭症≠精神病
  • 自闭症会有许多异怪的行为,令人容易误会了他们患了精神病。其实他们的行为是为了刺激自己,而精神病患者的行为多是受到外界刺激而引起的。直到上世纪40年代,自闭症才被美国医生利奥·凯纳从智力低下等精神疾病中分离出来,当成一种独立的疾病。

社会关注:少些歧视,多些关爱

自闭症在所有地区的儿童中流行,发病率高,对儿童及其家庭、社区和社会产生巨大影响。成年自闭症的就业和养护,一直是压在自闭症患者父母心上的一块石头。父母即使为孩子留再多的钱,也无法去世后孩子能有尊严的生活。我希望大家对自闭症患者少些歧视,多些关爱。有尊严的活着也是自闭症患者目前渴望得到的。如何有尊严的活着呢?授人以鱼不如授人以渔,自闭症患者能从事工作,拥有技能,让他们以参与者的方式融入社会,而是被救助者和弱者。使得他们能享有丰富且有意义的人生。

释放潜能,克服障碍只需三步走!
  • 步:自闭症的早期干预
  • 对于自闭症儿童一定要早诊断早干预,2-6岁前为关键。通过行为干预和特殊教育训练等方法,能够帮助自闭症儿童提高在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力。

儿童自闭症的表现

语言障碍
社交障碍刻板行为
反应异常

  • 到说话年龄,还不会说话
  • 咬字不清,说话速度太快,音调太高或太低
  • 说个别字词,而不说完整的句子
  • 喜欢鹦鹉学舌,重复他人问题
  • 答非所问,重复提问,话题单一,难以交谈
  • 眼神呆滞,不使用眼神传达信息或感情,不会用手势、表情、身体动作与人交流
  • 不理人、自己玩自己的,对团体活动不感兴趣
  • 不粘人,不喜欢与人接触,表现出与人没有感情
  • 看见陌生人不害怕,不认生
  • 广告语背很熟,但不懂跟人交流
  • 年龄增长,有些会在人际关系上有所进步,但仍表现出对“人”不感兴趣
  • 说固定的话,做固定的动作,不懂得应因人、因时、因地不同而有所变化
  • 对待物品有固定的摆放或摆弄方式
  • 对于某些物品有依赖性
  • 对自己的身体有固定的“使用方法”,例如:斜眼看人,走路踮脚尖,玩自己的声音(叫、笑、自言自语),用手摸嘴唇、耳朵,玩手指、拍手、跺脚,身体前后摇晃,原地转圈等。
  • 对痛觉表现迟钝,对某些气味、色彩、形状、质感等反应过于兴奋或恐惧,尤其喜欢旋转的东西。
  • 好像永远活在自己的里,事不关己,但会对一些微小的改变,以及一般人不以为然的小刺激,有很强烈的反应,如用双手捂住耳朵,好像能听到旁人感觉不到的声音刺激。
  • 常见行为还包括多动、注意力分散、脾气差、攻击、自伤等
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家长如何早期发现孩子有自闭症

  • 出 生
  • 3- 10 天
  • 4-6 周
  • 3-4个月
  • 6-7个月
  • 10-12个月
  • 21-24个月

没有特征

没有明显特征。

常哭闹,但并不是由于有需求

不笑或对外界逗引没有反应,不认识父母

对玩具不感兴趣,别人要抱他时,不伸出手臂。举高时身体僵硬或松弛无力,不喜欢将头依偎在成人身上,没有喃喃自语。

对周围环境缺乏兴趣,独处时呈满足状。长时间哭叫,常刻板行为(摇晃身体、敲打物品等)。拿着玩具只是重复某一固定动作。与母亲缺乏目光对视。对其他人不能分辨,对声音刺激缺乏反应(像耳聋),不用手指人或物品,不模仿动作,语言发育迟缓(发音单调,不模仿发音)。

睡觉不稳,有时甚至通宵不眠。不嚼东西,只吃流食或粥样食物。喜欢看固定不变的东西,有刻板的手部动作(如;旋转、翻动、敲打、抓挠等)。肌肉松弛,常摔倒。缺乏目光对视,看人时只是一扫而过即转移别处。没有好奇感,对环境的变化感到不安或害怕。可能出现学舌,但迟缓。

  • 第二步:自闭症的治疗
  • 通过321阴阳平衡疗法治疗自闭症以及康复训练,挖掘患者,增进其语言能力,促进自闭症患者与他人交流,融入同龄群体,矫正行为异常,让他们尽量回归社会。越早治疗希望越大,家长一定不要错过治疗时间!

发育商测定、CARS量表、感统测试、心理测试、智力测试、诊室行为观察。五大系统检测,针对脑部的扫描,定位神经递质功能的缺损,检测12种神经递质功能,锁定病因,为疾病的治疗提供强有力的,、无创、。
物理治疗、语言训练、药物治疗、针灸治疗、心理治疗、音乐治疗、感统训练。由权威检测对受损神经元定位,并通过庞大数据库对各种不均衡神经递质进行客观的分析,采用针灸药物渗透,神经元,疏通经络。中医药调节免疫力,修复受损神经元。再结合心理治疗、音乐疗法、感统训练等完成治疗自闭症的目的。
语言训练:1、发音功能训练2、理解能力训练3、表达能力训练 4、口面部按摩训练
行为训练:根据自闭儿童的具体情况选择方案进行感统训练
  • 第三步:让我们理解、关爱和支持自闭症孩子的生活、成长和就业
  • 曾经有一位自闭症患儿家长这样写道:当我发现我的孩子与别的孩子不一样时,我要做的,不是跪下,而是躺下,躺下来是要为他架座桥,让我的孩子从我的身上走到另一端…… 看到这样的文字,我们都能理解自闭症患儿家长内心的艰难,也正因如此,全社会也越来越关注自闭症患者,并呼吁大家关爱身边的自闭症患儿及其家庭。

平常的那些视象,声音,气味,味道,触觉,那些我们或许根本注意不到的细微末节,对自闭症孩子来说却是痛苦的折磨。在我们看来他好象是在逃避退缩或是暴躁反抗,但其实他只是在保护自己。请理解他们,并满怀爱意地关心他们。
自闭症孩子的父母忧心的就是:“孩子将来怎么办?”即便将来可以为他留下一些钱,但如何确保这些钱能真正被用来照顾他?专业人士是否可以考虑为这样的家庭提供公益性质的投资理财建议,乃至为此而专门建立公益服务机构?
什么才是对自闭症孩子及其家庭有利的?就是相关教育机构的长期、稳定的存在,并有效地发挥功能,挖掘自闭症孩子的天赋、潜能。并得到社会的支持及企业的大力拥护,认可自闭症人群能够真正的融入社会,成为我们当中的一份子。
  • 预约李主任门诊

    李少华专家

    中华中医药学会睡眠专业委员会委员

    中国睡眠医学会专家组成员

    中国中药精神疾病学会理事

    擅长:失眠症、焦虑症、强迫症、抑郁症、更年期综合症、自闭症、恐惧症等各种疑难杂症的治疗。

    失眠症

    焦虑症

    强迫症

    抑郁症

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