采取肌肉松弛疗法、操作性处理法等可望取得良好效果。在患儿接受行为治疗时,要取得患儿与家长的合作,并给家长以必要的指导以协助治疗。鼓励孩子自行控制抽动,采用正性强化的方法如奖赏其通过努力,克服并减少抽动,并且用放松的方法减少患儿的精神紧张,这对年幼儿童较为有效。
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轻度的抽动症状可通过环境调整,消除引起儿童紧张、疲劳的外界直按应激源而逐渐得到缓解。症状较重时需采用心理、教育治疗和药物治疗。有一种称为“逆习惯性行为模仿”的治疗方法,对矫治抽动症有一定疗效。具体做法是:在患儿出现抽动动作时,矫治者当即提供一个相反的动作,要患儿跟着模仿,模仿正确时便给予表扬,予以强化。经过一段时间的训练,抽动症状可逐渐消除。在教育措施上,家长和教师对抽动症儿童不要给予过多关注,或提出过急、过分的矫治要求,当然,更不宜对这类儿童严厉批评。要引导抽动症儿童在日常活动中多向其他健康、优秀的学生看齐,通过积极模仿和正面鼓励进行矫治。采用氟哌啶醇、泰必利等药物,对治疗抽动症有明显疗效,但必须是在抽动症状较严重时才可服用,且应接受医师的指导,注意观察服药后的副反应,以防发生意外。